ПРИНЯТО
Педагогическим советом
МБОУ СОШ № 8
протокол № 1 от 27.08.2024 г.
Рассмотрено
на Совете родителей
МБОУ СОШ № 8
протокол № 3 от 27.08.2024 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о профильном обучении
1. Общие положения
1.1. Положение о профильном обучении в МБОУ СОШ № 8 (далее - Школа)
разработано в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
ФГ'ОС среднего общего образования, утвержденным приказом
Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
- Федеральной образовательной программой среднего общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18,05.2023 № 371;
СГ1 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания»;
- приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным
общеобразовательным
программам
образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования»;
- приказом Минпросвещения от 06.04.2023 № 240 «Об утверждении
Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной
организации,
осуществляющей образовательную
деятельность
по
образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие
образовательную
деятельность по
образовательным
программам
соответствующих уровня и направленности»;
- приказом Минпросвещения от 05.10.2020 № 546 «Об утверждении
Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и
среднем общем образовании и их дубликатов»;
- Уставом МБОУ СОШ № 8.
1.2. Положение о классах профильного обучения принимается на
педагогическом совете Школы с учетом мнения родительского совета,
утверждается приказом директора Школы.

1.3. Дополнения и изменения в положение о профильном обучении можно
вносить один раз в год перед набором нового класса профильного обучения в
том же порядке, в котором принимали положение.
1.4. Профиль является способом введения обучающихся в ту или иную
общественно-производственную практику; это комплексное понятие, не
ограниченное ни рамками учебного плана, ни заданным набором учебных
предметов, изучаемых на базовом или углубленном уровне, ни
образовательным пространством школы.
1.5. При определении профилей обучения, реализуемых Школой, основными
условиями являются:
- социальный запрос (в том числе учет индивидуальных потребностей);
- кадровые возможности Школы;
- материальная база Школы.
1.6. Профильное обучение в Школе организуется по универсальному
направлению с углубленным изучением некоторых предметов.
1.7. Основные цели и задачи классов профильного обучения:
- обеспечение социализации личности;
- предоставление обучающимся оптимальных условий для получения
среднего общего образования;
- обеспечение непрерывности среднего общего образования;
- обеспечение расширенного уровня овладения знаниями и умениями по
профилирующим дисциплинам;
- создание условий для развития творческих способностей обучающихся в
соответствии с их интересами и наклонностями;
- осуществление профилизации, воспитание устойчивого интереса к
избранному профилю.
2. Формирование профильных классов
2.1. Выпускники основной школы и их родители (законные представители)
выбирают предметы для углубленного изучения в рамках универсального
профиля обучения исходя из предлагаемых Школой вариантов учебного
плана. Учебный план на уровне среднего общего образования формируется в
соответствии с ФГОС и ФОП среднего общего образования.
2.2. Комплектование 10-х классов универсального профиля обучения с
углубленным изучением предметов учебного плана осуществляется из
выпускников 9-х классов в летний период перед началом учебного года в
сроки, установленные Школой, без индивидуального отбора.
3. Порядок приема и выпуска обучающихся классов профильного
обучения
3.1. Профильное обучение организуется для обучающихся на уровне
среднего общего образования (10-11-е классы) с ориентацией на
определенную
сферу
деятельности,
развитие
профессионального
самоопределения.
3.2. Обучающиеся зачисляются в классы до превышения пределов
максимальной наполняемости класса согласно пункту 3.4.14 СП 2.4.3648-20.

3.3. Зачисление обучающихся, получивших основное общее образование,
осуществляется по личному заявлению обучающегося. Заявление подается в
образовательную организацию. При подаче заявления предъявляется
оригинал документа, удостоверяющего личность заявителя. В заявлении
указываются следующие сведения:
- фамилия, имя, отчество (последнее —при наличии) обучающегося;
- дата и место рождения обучающегося;
- фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных
представителей) обучающегося;
- предметы для углубленного обучения.
3.4. При приеме в школу для получения среднего общего образования
представляется аттестат об основном общем образовании установленного
образца.
3.5. По запросу участников образовательного процесса возможна смена
предмета, изучаемого на углубленном уровне, в начале II полугодия 10
класса или в начале 11 класса. При этом должен быть выбран другой предмет
для изучения на углубленном уровне и материал на углубленном уровне
освоен за весь период обучения.
4. Содержание и организация учебно-воспитательного процесса
4.1. Содержание и организация образовательного процесса в классах
профильного обучения строится на основе учебного плана Школы, который
является частью основной образовательной программы Школы.
4.2. Учебный план универсального профиля строится с ориентацией на
будущую сферу профессиональной деятельности, с учетом предполагаемого
продолжения образования обучающихся, для чего необходимо изучить
намерения и предпочтения обучающихся и их родителей (законных
представителей).
4.3. Универсальный профиль состоит из набора базовых предметов и
предметов на углубленном уровне. Учебный план профиля обучения и (или)
индивидуальный учебный план содержит 13 обязательных учебных
предметов, а также может предусматривать изучение на базовом уровне
учебных предметов «Родной язык», «Родная литература», «Второй
иностранный язык» в том случае, если ученики или родители (законные
представители) в письменном заявлении выразили желание изучать данные
предметы, а школа имеет возможности для организации их изучения.
4.4. Учебный плане обязательном порядке содержит учебные предметы:
«Русский
язык»,
«Литература»,
«Математика»,
«Информатика»,
«Иностранный язык», «Физика», «Химия», «Биология», «История»,
«Обществознание», «География», «Физкультура», «Основы безопасности и
защиты Родины».
4.5. Учебный план универсального профиля обучения содержит не менее
двух учебных предметов на углубленном уровне изучения. В учебном плане
предусматривается выполнение обучающимся индивидуального проекта.
4.6. Количество часов, отводимых на изучение учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей) в профильном учебном плане среднего общего
образования, Школа определяет самостоятельно с учетом максимальной

недельной нагрузки и в пределах общего объема учебных занятий за два года
- не менее 2170 часов и не более 2516 часов (не более 37 часов в неделю).
4.7. При профильном изучении учебного предмета в учебном плане Школы
могут быть предусмотрены элективные курсы по выбору обучающихся за
счет части, формируемой участниками образовательных отношений.
4.8. Элективные курсы, выбранные обучающимися, и связанные с ними
практики, проекты, исследовательская деятельность являются обязательными
для посещения всеми обучающимися. Набор и содержание элективных
курсов Школа определяет самостоятельно.
4.9. Для проведения занятий по профильным учебным предметам и
элективным курсам класс при его наполняемости не менее 25 обучающихся
может делиться на две группы при наличии финансирования.
4.10. Нагрузка обучающихся в классе универсального профиля обучения не
должна превышать максимального объема учебной нагрузки и внеурочной
деятельности согласно таблице 6.6 СанПиН 1.2.3685-21.
4.11. Преподавание предметов на углубленном уровне осуществляют
наиболее опытные и квалифицированные педагоги. При этом приоритетными
направлениями в деятельности учителей являются:
- наличие многоплановых целей обучения;
- активизация самостоятельной и учебно-исследовательской деятельности
обучающихся;
- развитие познавательных интересов обучающихся;
- использование активных методов обучения.
4.12. Преподавание профильных предметов ведется по рабочим
программам, разработанным в соответствии с ФГОС СОО и ФОП СОО.
4.13. Рабочие программы по учебным предметам составляются педагогами
в соответствии с учебными планами среднего общего образования по
профилям, согласовываются руководителями школьных методических
объединений учителей и утверждаются приказом директора Школы об
утверждении основной образовательной программы среднего общего
образования.
4.14. В целях контроля качества профильного обучения промежуточная
аттестация по профильным учебным предметам проводится не менее
одного раза в учебном году с обязательным срезом знаний в виде
письменной работы в конце учебного года в 10-м классе, осуществляется
сравнительный анализ результатов обучающихся в начале и в конце
реализации рабочей программы.
4.15. Учебно-воспитательный процесс в классах универсального профиля
обучения предусматривает различные формы обучения и воспитания,
направленные
на развитие личности, творческих способностей,
самостоятельной работы, навыков исследования, профессионального
самоопределения.
4.16. Библиотека Школы, помимо книг, предусмотренных для школьных
библиотек, комплектуется учебной, справочной и научно-популярной
литературой по реализуемым Школой универсальному профилю обучения с
углубленным изучением некоторых предметов.

4.17. Государственная итоговая аттестация выпускников профильных
классов осуществляется в соответствии с Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения,
Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552, в сроки, устанавливаемые
уполномоченными органами власти, а также в соответствии с
особенностями проведения ГИА в текущем учебном году, в случае если они
приняты органами исполнительной власти в сфере образования.
4.18. Обучающимся, успешно прошедшим государственную итоговую
аттестацию, выдается аттестат о среднем общем образовании в
соответствии с приказом Минпросвещения от 05.10.2020 № 546 «Об
утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном
общем и среднем общем образовании и их дубликатов».
5. Управление классами профильного обучения
5.1. Деятельность классов универсального профиля обучения организуется в
соответствии с уставом Школы и Правилами внутреннего распорядка
учащихся.
5.2. Общее руководство профильным обучением осуществляет заместитель
директора по УВР.
5.3. Контроль посещаемости и успеваемости обучающихся осуществляет
классный руководитель класса универсального профиля обучения,
назначаемый приказом директора Школы.