Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
ПРИНЯТО

УТВЕРЖДЕНО

на педагогическом совете
МБОУ СОШ № 8
протокол № 1
от 28 августа 2025 г.

приказом директора
МБОУ СОШ № 8
№ 267 от 28 августа 2025 г.

ПРОГРАММА
дополнительного образования «Практическая экология»
Возраст учащихся: 14-15 лет (8 класс)
Срок реализации: 1 год
Направление: естественнонаучное

Программу составила:
Белобородова С.В.,
учитель биологии,
высшая квалификационная категория

г. Красновишерск, 2025

Пояснительная записка
Направленность программы – естественнонаучная.
Уровень освоения программы – базовый.
Программы «Практическая экология» ориентирована на приобретение
знаний по разделу биологии (экология), на развитие практических умений и
навыков, направлена на формирование интереса к опытной,
экспериментальной деятельности, которые способствуют познавательной и
творческой активности обучающихся.
Актуальность программы заключается в том, что программа в
занимательной форме знакомит обучающихся с некоторыми разделами
биологии, расширяет кругозор.
Цель и задачи программы
Цель: формирование у обучающихся устойчивого интереса к миру
живых организмов, развитие необходимых практических умений и навыков
проведения экспериментов, основ исследовательской деятельности.
Задачи:
✓
формировать систему научных знаний о системе живой природы;
✓
приобретение опыта использования методов биологической науки для
проведения несложных биологических экспериментов;
✓
формирование основ экологической грамотности.
Формы проведения занятий:
Практикум с использованием оборудования центра естественнонаучной и
технологической направленности «Точка роста».
Методы контроля:
беседа.
Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию
реализации программы:
✓
иметь представление об исследовании, сборе и обработке
информации, публичном выступлении;
✓
уметь работать в группе, прислушиваться к мнению членов группы,
отстаивать собственную точку зрения;
✓
владеть планированием и постановкой биологического эксперимента.
Ожидаемые результаты
Личностные результаты:
✓
знания основных принципов и правил отношения к живой природе;
✓
развитие познавательных интересов, направленных на изучение
живой природы;
✓
развитие
интеллектуальных
умений
(доказывать,
строить
рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и другое);
Метапредметные результаты:

✓
умение работать с разными источниками биологической информации,
анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из
одной формы в другую;
✓
умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и
аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения,
аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.
Предметные результаты:
1.
В познавательной (интеллектуальной) сфере:
✓ выделение существенных признаков биологических объектов и
процессов;
✓
классификация — определение принадлежности биологических
объектов к определенной систематической группе;
✓
объяснение роли биологии в практической деятельности людей;
✓
сравнение биологических объектов и процессов, умение делать
выводы и умозаключения на основе сравнения;
✓
умение работать с лабораторным оборудованием;
✓
овладение методами биологической науки: наблюдение и описание
биологических объектов и процессов; постановка биологических
экспериментов и объяснение их результатов.
2.
В ценностно-ориентационной сфере:
✓
знание основных правил поведения в природе;
✓
анализ и оценка последствий деятельности человека в природе.
3.
В сфере трудовой деятельности:
✓
знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;
✓
соблюдение правил работы с биологическими приборами и
инструментами.
Содержание программы (12 часов).
Введение. План работы и техника безопасности при выполнении
лабораторных работ.
Экология как наука. Человек и окружающая среда.
Практические и лабораторные работы:
Практическая работа «Ознакомление, настройка и начало работы с
цифровой лабораторией».
Практическая работа «Влияние температуры и влажности на микроклимат
помещения».
Практическая работа «Влияние проветривания на содержание кислорода и
углекислого газа в школьном кабинете».
Практическая работа «Уровень естественного и искусственного освещения
в школьных кабинетах».
Заключение. Обсуждение полученных результатов.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
1

Тема занятий
Вводный инструктаж по
ТБ
при
проведении
лабораторных
и

Беседа

Форма проведения

практических работ
Цифровая
лаборатория
POLUSLAB

Практическая работа «Ознакомление, настройка и начало работы с
2-3
цифровой лабораторией»
Практическая работа «Влияние
температуры и влажности на
4-6
микроклимат помещения»
Практическая работа «Влияние
Экология как наука.
проветривания
на
содержание
Человек и окружающая
7-9
кислорода и углекислого газа в
среда.
школьном кабинете»
Практическая работа «Уровень
9-11
естественного и искусственного
освещения в школьных кабинетах»
12. Заключительное занятие. Обсуждение полученных результатов.